En la clase de hoy, hemos visto un corto con la idea de promocionar la ciencia y Juanfra nos ha comentado un caso que le ha pasado por los pasillos. Un profe de otra asignatura le ha dicho: "como se nota que los de ciencias siempre vais cargados".
Sinceramente estoy un poco cansada con ese tema ya que siempre surge el mismo enfrentamiento entre las personas de letras y las de ciencias.
En mi caso soy mas de letras que de ciencias y no por ello tengo que menospreciar el trabajo de los de ciencias. La gente de ciencias si que tiende a menospreciar el trabajo de los de letras, sobre todo a los de educación, y pienso que antes de hablar, deberían pararse a pensar que todos ellos, para llegar a donde están hoy en día, han tenido que pasar por mano de muchos docentes y que,la mayoría de ellos, son más de letras.
A continuación, hemos jugado al juego de KIM que consiste en poner en la pantalla una diapositiva en blanco y otra con 20 objetos durante un minuto y medio, después los objetos desaparecen y hay que tratar de acordarse de todos. Los objetos que aparecían en la pantalla eran : bebé, gallo, calculadora, mariposa, peine, libro, conejo, perro, reloj, vaso de agua, subrayadores, pino, pez, balón, caracol, rosas, libros, piedras y las dos que no me he acordado que eran unas gafas y pilas.
Me he acordado de bastantes, ¿no?😀
Después, hemos continuado con el tema de "La materia" y hemos hablado de como podemos clasificarla, dependiendo del material de cual están hechos, si son metales o no metales, si conducen electricidad o calor,etc.
-La podemos encontrar en sólido, líquido, gaseoso, plasma(estado de agregación entre lo sólido y lo liquido(cuando aprietas la pantalla de la calculadora o del ordenador) y el condensado de Bose-Einstein (entre líquido y gas).
-LdCdlM. Ley de conservación de la Materia. Dice que se tiene la misma cantidad antes que después de transformarse pero no es así ya que los gases pesan y en ellos se va la mayoría de su peso. De ahí el ejemplo de que una antorcha consume mucho más oxígeno que una persona y en una cueva se apaga, porque se queda sin oxígeno.
-Además Juanfra una vez más ha desmentido otro mito y es que hablamos mal cuando decimos que pesamos 80 kg puesto que no pesamos, nuestra masa es de 80 kg.
La masa es la cantidad de materia y se mide en kg y el peso es una fuerza y se mide en N (newtons).
En cambio cuando decimos que vamos a pesarnos si lo estamos diciendo bien ya que al subirnos a la bascula, estamos ejerciendo una fuerza sobre ella y el peso es igual a la masa por la gravedad.
Para terminar la clase, hemos realizado un experimento con los siguientes materiales:
una botella de agua, un globo, bicarbonato, vinagre y un peso.
El experimento consistía en:
En primer lugar, meter en el globo dos o tres cucharadas de bicarbonato, a continuación, llenar la botella aprox. dos dedos con el vinagre y procurando que no caiga el bicarbonato dentro, enganchamos el globo a la boca de la botella y lo pesamos.
A continuación, vaciamos el bicarbonato en el vinagre y... el globo se hincha!!
Por último lo llevamos al peso de nuevo y descubrimos que ahora pesa menos que antes.
Os dejo las fotos de nuestro experimento:
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